“云天收夏色,木葉動秋聲”,2018年8月17日至19日,在這個夏秋交替的時節,第一天上課恰巧又逢七夕之日,總裁63班、65班迎來了為期三天的著名戰略人力資源專家許玉林教授的《組織行為學》課程。

著名人力資源管理專家,中國人民大學勞動人事學院教授、中國培訓師大聯盟高級培訓師、中國人民大學人力資源開發與咨詢中心高級咨詢顧問許玉林教授,京腔授課,大氣爽朗,盡顯人格魅力。許玉林老師有著雄厚的理論知識和豐富的實踐經驗,加之良好的個人素質與修養,成就了其幽默、自信、從容的講課風格。

課堂上,許玉林教授分別從人性和企業這兩個角度出發,講訴了組織行為學的重要性。從戰略、組織設計、人力資源管理、制度管理、文化整合等五個方面闡述了如何通過組織的設計與管理來提高組織的效率,建立起有效的組織運行機制,并且為學員搭建了一個基于組織管理理論的思考,系統解決組織問題的模型。

當今社會的人才市場極其活躍,企業間競爭也日趨激烈,正所謂“千金易得,一將難求”。企業間的競爭,追根溯源就是人才的競爭。而現代管理體系認為,管理最根本的職能就是使一個系統從無序變為有序或使一個系統從低級有序變為高級有序的過程。

要想在越來越激烈的市場競爭中取得一席之地,在國際化進程中突破企業本身的局限,實現與國際同步,就要求企業的管理者在管理過程中必須提高自身素質,以系統的管理知識和理論為依據,進行科學管理。

組織行為學作為現代管理體系的主要組成部分、EMBA的主干課程,就是這樣一門專門研究一定組織與環境中相互作用的人的心理與行為規律性的科學。加強這門科學的研究和應用,能夠提高管理者的管理水平,實現管理者對所屬人員的心理和行為進行科學的預測、引導和控制,協調企業、團隊、個體之間的相互關系,最大程度地發揮人們的主觀能動性,以便獲得最佳的經濟效益和社會效益。

“專業化分工越細,組織分工越高,組織效率來自精細與專業化?！?、“所謂戰略是基于未來的思考。就是清楚地知道未來(遠景),是做什么的(目標),然后研究怎么做(方法)?！?、“戰略實施的核心是績效,領導力的核心也是績效,執行的核心還是績效”。

總而言之,管理的一切都基于未來,基于人性。

觀點集錦

1、人是帶出來的,不是管出來的。

2、把學習當做一生的生意來做。

3、做企業看的是文化,用人看的是價值觀。

4、文化是可以操作的,文化是可以執行的。

5、這個世界是靠未來而成長的,而不是靠過去而成長的。

6、管理的八條圣經:

     人性是惡的;

     人是沒有自覺性的;

     人是需要控制的;

     人是重要的;

     人是難以管理的;

     人是需要尊重的;

     人是多元化的;

     人的管理是科學的。

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《激蕩三十年:中國企業1978-2008》(上下卷)、《跌蕩一百年:中國企業1870-1977》(上下卷)、《浩蕩兩千年:中國企業公元前7世紀-1869年》

組織行為學的課程有助于加強以人為中心的管理,充分調動人的積極性、主動性和創造性,有助于知人善任,合理地使用人才,有助于改善人際關系,增強群體的合理凝聚力和向心力,促進社會的和諧發展,有助于提高領導水平,改善領導者和被領導者的關系,有助于組織變革和組織發展。

上課期間,同學們嚴格遵守課堂紀律,課堂上積極與老師以及同學們進行互動交流,認認真真記錄課堂上老師講授的點點滴滴。在討論中進步,在進步中解惑。

此次授課,許玉林教授將學習內容建立在現實的基礎上,深入淺出,與實際工作生活緊密結合,使同學們在接受大量信息的同時,把企業存在的問題一并思考,從而找出管理過程中的問題癥結。學無止盡,每個企業在不同階段都會遇到不同的問題,這三日的課程,許玉林教授的點撥猶如醍醐灌頂,使學員們受益良多。